Ergebnisse:
Leitfaden für Nachhaltigkeit in der Fachschaft
Leitfaden mit Infomaterial zu Inklusion in chemischen Studiengängen für Fachschaften
Offener Brief zur Chancengleichheit an Dekanariate
Einschätzung zu den Chancen, Risiken und Herausforderung der Nutzung von KI-Systemen
Offener Brief an öffentlich-rechtlichen Sender bzgl. sinkender Studierendenzahlen
Offener Brief an Wissenschaftskommunikator*innen auf Social Media bzgl. sinkender Studierendenzahlen
Offener Brief an Lehrer*innen der SEKII bzgl. sinkender Studierendenzahlen
Leitfaden für Fachschaften bzgl. sinkender Studierendenzahlen
Offener Brief an Wiley – Einstellung des Betriebs der Website ChemgaPedia
Arbeitskreise:
Der AK Awareness hat einen offenen Brief an die Fachschaften geschrieben, mit Bitte um Weiterleitung an die Fakultätsräte, über die dringende Notwendigkeit der Verbesserung von Chancengleichheit im Studium der Chemie und chemienahen Fächern.
Der AK Akkreditierung überarbeitete interne Dokumente zum Thema Akkreditierung.
Der AK Chemgapedia hat einen offenen Brief an Wiley formuliert, um das Unverständnis und Bedauern über die Stilllegung von Chemgapedia.de zum Ausdruck zu bringen und mit Bitte um Stellungnahme dazu. Desweiteren wurden Briefe an Fachschaften, Autor*innen und JCF-Gruppen geschrieben mit Bitte um Resolution.
Der AK FöVe hatte rechtliche Dinge zu klären.
Der AK Inklusion hat Infomaterial für Fachschaften zusammengetragen um zu sensibilisieren im Umgang mit behinderten Studierenden und auf barrierearme Chemie und chemienahe Studiengänge hinzuarbeiten.
Der AK KI im Chemiestudium hat eine Einschätzung für Fachschaften geschrieben, wie „KI“ im Studienalltag gesehen werden kann.
Der AK Nachhaltigkeit hat einen Leitfaden für Fachschaften erstellt um den Umgang mit Nachhaltigkeit in der Chemie und dessen Umsetzung zu erleichtern.
Der AK Titanic hat einen Leitfaden zur Steigerung der Anzahl der Chemie-Studierenden und Reduzierung der Studienabbrüche verfasst. Zu eben diesem Thema wurden drei offene Briefe verfasst, welche an öffentlich-rechtliche Sender, Wissenschaftskommunikator*innen auf Social Media und Lehrer*innen der SEKII verschickt werden.
Der AK Wiki hat die ersten Grundsteine für die Erstellung des BuFaTa internen Wikis gelegt und wird diese in der kommenden Zeit auch einpflegen.